Autor Lyutova Anastasia, 8 rokov, Mestské vzdelávacie zariadenie DOD, Detské zdravotné stredisko, Kamensky District, Penza Region, pobočka č. 15, škola obce Varvarovka.
Master class pre súťaž „Jesenná nálada“.
Vlnená maľba "Jesenné starosti"
Nastya miluje veľmi cítil, kreslí obrázky s vlnou a hodí ich.
Na obrázok potrebujeme 50 g modrej na podklad a trochu viacfarebnej vlny.
Rovnako ako bublinková fólia, mydlový roztok a sieťovina namočená.
Položte obdĺžnik na fóliu modrou vlnou. Najprv vertikálne, potom horizontálne. Fotografie ukazuje, že navrchu je pravítko čiernej farby, aby sa dodržali rozmery. Obraz v procese plstenia sa zníži, takže zvyšujeme približne o 20 - 30%.
Položíme spodnú radu vlny zelenej, to je pozadie pod trávou. Nakreslite obrys ježka a vyplňte sivými vlasmi miesto, kde sa nachádza papuľa.
V prípade ihiel zmiešajte hnedú a sivú vlnu a pridajte ťahy čiernej a bielej. Čerpáme čierne vlasy s okrúhlymi očami a nosom.
Uši kreslíme sivými vlasmi a trochu hnedými vnútri. Jablká šírime červenou vlnou s pridaním trochu vínovej, bielej farby a hnedých tyčiniek.
Kresliame labky sivou vlnou a hnedými pazúrmi. Na nosi a na očiach sa objavuje aj biely lesk. Pridajte trávu, kvety, oblaky bežiace po oblohe (stále na jeseň). Pri jablkách padol žltý list ... Teraz ježko má rezervy na zimu!
Zakryte mriežkou a namočte do mydlovej vody. Nemôžete sa však preplávať pod sieťou, odstrániť a prikryť handričkou z mydlovej bubliny. Najprv opatrne, tri postavy, roll a skontrolovať, aby sa nepohybovali. Potom ju prevrátime a dobre ju prevrátime zvnútra, striedavo pozdĺž a priečne tak, aby obraz sedel rovnomerne.
Keď sa vlákna prestanú oddeľovať, opláchnite ich teplou vodou a vyžmýkajte ich bez skrútenia! Vysušíme medzi vrstvami froté uteráka, valíme valčekom alebo sa len vyrovnáme na uterák. Obrázok je pripravený. Zostáva zvoliť rám, ktorý sa zmestí.
Ďakujem za pozornosť! Veľa šťastia a inšpirácie pre všetkých.
Lyutova Nastya, 8 rokov, a učiteľka ďalšieho vzdelávania Semova Julia Valerievna, ktorá fotografovala postup práce.
