„Cestovanie v ľudovom kalendári“ (zhrnutie tried)

pripravení:Ostashova Anastasia Viktorovna, učiteľka Detskej umeleckej školy UIA Omutinskaya v dedine Omutinskoye.

cieľ:

  • Na príklade ruského poľnohospodárskeho kalendára predstaviť harmonický pomer sezónnej práce a zábavy počas celého roka.

Úlohy:

  • Oboznámiť deti s prázdninami a zvykami ruského ľudu;
  • Podporovať záujem a lásku k ľudovým tradíciám;
  • učiť techniky a metódy praktickej práce s rôznymi materiálmi;
  • rozvíjať nezávislosť, tvorivú činnosť;

 materiály:

Reprodukcie ruských umelcov (B. Kustodiev "Na veľtrhu", "Balagan", K. Makovsky "Sväté veštenie", S. Kozhin "Masopust v Rusku", I. Sokolov "Noc na Ivanovi Kupale", Yu. Sergejev "Pohan Rus, "Žrebový festival", atď.) Fotografie ruského ľudového oblečenia, interiér ruskej chaty, domácich potrieb. Výrobky alebo kresby predmetov dekoratívneho a úžitkového umenia. Hudobný sprievod - ruské ľudové piesne, uspávanky, cukrovinky.

Materiály na disku: autorské karikatúry "Ivan Kupala". „Týždeň palaciniek“, „Dozhinki“, „vianočný čas“.

Praktický význam tejto práce spočíva v tom, že didaktický materiál, ktorý sme vyvinuli, sa dá použiť ako pri vyučovaní vyučovacích hodín v škole, tak pri vyučovaní umeleckých predmetov..

 Postup triedy.

Keď hovoríme o kalendári, máme na mysli rôzne kalendáre: občianske, cirkevné, lunárne, záhradné. A čo je ľudový kalendár?

Naši predkovia zo staroveku sa zaoberali poľnohospodárstvom, takže kultúra ako celok a veľká časť prázdnin bola poľnohospodárskej povahy. Po mnoho storočí roľníci sledovali počasie, pochopili získané skúsenosti a vytvorili rituály a normy spoločenského života, ako aj oveľa viac.

Národný kalendár sa teda postupne vyvíjal - je to akýsi denník a encyklopédia roľníckeho života tohto sviatku a každodenného života..

Životný štýl farmára bol určený predovšetkým zmenou ročných období. Dátumy otočení solárneho kalendára.

Ročný kruh.

 "Vianočný čas"

Koncom decembra prišli zimné prázdniny - vianočné a vianočné časy. Vianoce začali v noci 24. až 25. decembra a trvali 2 týždne až do krstu. Vianoce oslavovali všetci, ale v podstate išlo o oslavu mládeže: jej hry, piesne, prechádzky po dome. Zhromaždenia, veštenie, vytvorili jedinečnú atmosféru svätej zábavy. Po dvoroch chodili koledníci s piesňami, ktoré si želali bohatú úrodu a prosperitu. Koledníci boli sprevádzaní mummi. Obliekli sa do ovčieho kožuchu obráteného hore nohami kožušinou, zakryli si svoje masky maskou alebo ju ušpinili sadzami.

Zobraziť karikatúru „vianočný čas“


"Mardi Gras"

Pre mnoho obyvateľov sveta je prechod zo zimy na jar poznačený zvláštnymi slávnosťami - karnevalmi. Súčasne tiež padol ruský týždeň Masleniye. Spravila 7 týždňov pred Veľkou nocou. V týždni Maslenaya sa stavali prvé hojdačky a kolotoče. Masopust - čas palaciniek, palaciniek, tvarohových koláčov, koláčov a koláčov. Všetky tieto pochúťky dostali predovšetkým deti. Deti, ktoré dostali prvú palacinku, boli poverené obzvlášť dôležitým obradom - kúzlom jari.

Vyvrcholenie dovolenky - ohňa. Začiatkom ropného týždňa urobili bábiku v plnom raste, obliekli ju, v nedeľu Maslenitsa ako obraz prechádzajúcej zimy vypálila.

Zobraziť karikatúru "Masopust"


"Ivan Kupala"

Ivan Kupala bol jedným z najuznávanejších a najdôležitejších sviatkov roka. Zúčastnila sa na ňom celá populácia a tradícia vyžadovala od každého aktívneho začlenenia do všetkých obradov, akcií a osobitného správania: dodržiavanie mnohých pravidiel, zákazov a zvykov. Ľudia verili, že v noci „na Ivanovi“ príroda odhalí človeku svoje tajné sily, poklady a zázračné vlastnosti prosperujúceho sveta..

Od poludnia až do večera sa kúpali v riekach, rybníkoch, spievali piesne a viedli okolo tancov. Zhromaždili sa liečivé byliny. Večer sa uskutočnili táboráky, ktorými dievčatá a chlapci preskočili. Dievčatá sa tiež čudovali na zúženú: urobili vence a nechali ich dávať dole po rieke. Ak veniec plával a nepotopil sa, očakávalo sa, že manželstvo bude šťastné a úspešné..

Bolo to také presvedčenie: v noci Ivana Kupalu kvitne papraď; ak nájdete takú kvetinu, nájdete akýkoľvek poklad.

Sledovanie karikatúry "Ivan Kupala"


"Dožinky"

V septembri, leto končí, začína jeseň. Vpredu je dlhá, pochmúrna jeseň, daždi a potom dlhá chladná zima. Stále však existujú pekné teplé dni a je čas poďakovať prírode za úrodu. 28. augusta - Nanebovzatie Panny Márie sa podľa ľudového kalendára oslávilo Dozhinki a kiahne. V tom čase už žatva končila takmer všade, takže ľudové rituály sa spájajú hlavne s osvetlením chleba z novej múky. Posledný zväzok je oblečený v slnečnej sviečke, zabalený do stužiek as piesňami sa dostanú na pokojnú hostinu - univerzálny stôl, na ktorom sa vyrábajú vyprážané vajcia a pečené koláče..

Sledovanie karikatúry Dozhinki.


 Tvorivé aktivity študentov.

1. Analyzujte diela umelcov na tému ruských ľudových sviatkov.

2. Vytvorte náčrty viacmiestnej kompozície pre dekoratívne kompozíciu sprisahania na tému „Ľudové sviatky. Cestovanie po ľudovom kalendári“..

3. Vyberte si pozemok, na ktorom môžete sprostredkovať najcharakteristickejšie druhy slávnostných akcií: palacinka v Shrovetide, okrúhle tance na Ivan Kupala, speváci koled pri domoch dedinčanov, spravodlivé jesenné aukcie..

4. Pred začatím svojej tvorivej práce sa rozhodnite, z ktorých materiálov môžete urobiť tento alebo ten panoramatický motív. Ako lepšie využiť vlastnosti rôznych materiálov na sprostredkovanie materiality.

5. Výroba rôznych prvkov panorámy: figúrky a scenérie.

6. Záverečná fáza práce na kolektívnom zložení súvisí so zovšeobecnením a integráciou rôznych predmetov do jedného zloženia.

Výsledky lekcie:

Expozícia hotovej kompozície „Cestovanie v ľudovom kalendári“ na rôznych festivaloch a súťažiach o kreativitu detí.

prihláška

  

Referencie:

  1. Celoročne. Ruský poľnohospodársky kalendár / Comp. Vstup.st. a poznámku. AF Nekrylova; Il.E.M. Belousova.-M.: Pravda. 991.-496s., Silt.
  2. Pankeev I.A. Ruské sviatky. M.: Yauza, 1998. - 256 s.
  3. Shpikalova T.Ya. Pre deti - o tradíciách ľudového remesla. Jeseň: Učebnica.Ručne: O 14:00 M .: Humanit. Vydavateľské stredisko VLADOS, 2001. s. 272.
  4. Goryaeva N.A. Dekoratívne a úžitkové umenie v ľudskom živote, M .: Education, 2003. - 176p., Silt.
  5. Sokolnikova N.M. Výtvarné umenie a metódy jeho výučby na základnej škole. Obr. Maľovanie. Ľudové umenie. Dekoratívne umenie. Dizajn: študijná príručka pre súd. Vysoké školy / N.M. Sokolnikova.- 4. vydanie, Sr.- M .: Vydavateľské stredisko „Akadémia“, 2008. - 368s.
  6. Ruský život. Pre stredný školský vek. Seriál "História Ruska" Ed. „Biele mesto“ M. 2012.